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【輔導員說完滿】做人要有大格局——淬煉商學院“輔導員說完滿”

來源:山西農業大學信息學院工商與公共管理系(獨立學院) | 2019-10-09 | 發布:經管之家

“謀大事者首重格局。”低端的人,才能是衡量的第一標準;中端的人,品德是衡量的第一標準;高端的人,格局是衡量的第一標準。10月9日14:00,2017級輔導員楊永華老師在2號教學樓601教室開展輔導員說完滿活動,以“做人要有大格局”作為主題,為大家解答如何看待和追求人生的格局。

本次輔導員說完滿活動,楊永華老師邀請到了來自西京學院信息工程學院的馬祖良老師為大家進行分享感悟。馬老師向同學們進行了簡要的主題介紹后,決定從“是什么、為什么、怎么做”三個方面來詳細闡述格局的意義。


馬祖良老師為大家進行介紹

“格局的字面意思即是:格,就是指人格品性;局,就是指氣度胸懷和人生布展,合起來就是指人生的眼界、品格與氣魄。我們干事創業、律己用權,要的正是這種胸懷全局、謀篇布局的追求和修為。”馬老師從格局的含義入手,從概念上講述格局的具體內容。一個人的格局與膽量、智慧、責任心、眼光等有著密切關系,它的養成,往往依賴于人的視角,如果能經常從歷史的深度、世界的寬度和辯證的角度去認識思考問題,格局自然而然就會大起來。馬老師以同學們做兼職為例,他指出,做一些對自己沒有任何幫助、任何提升的事情,所付出的時間和精力,真的不僅僅值那一點點微薄的收入,人生價值的實現更不止步于此。同學們之所以會出現這些問題,主要就是因為沒有為自己的人生進行深度的考慮,沒有很好的認清自己的定位與格局。

從人為什么要講格局這一方面,馬老師向大家指出:視野決定胸襟,而胸襟塑造格局,進而影響到人生命運的好壞與成敗。在現實生活中,每個人都渴望能夠功成名就,闖出一方天地。人的發展往往容易受局限,而其實這個“局限”就是格局太小,為其所限。一個人的格局越大,成就也就越大;格局越小,成就也就越校要想取得長足的進步和發展,就必須懂得設計自己的人生大格局,主動地去進行思想、認識和能力上的提升,拋棄腦海中的條條框框,盡情地舒展人生,力求站得更高、看得更遠、做得更大。


馬老師走進學生之間進行互動

在了解了探討格局的意義和目的后,馬老師告訴大家應如何打造人生大格局。格局不是先天性的東西,它和目前的人生環境也沒有很必然的聯系,它是一個人對自己人生坐標的定位。只要大家能夠調整心態,提升能力,碰到合適的平臺,讓自己的每一天都處于一個上升的階梯,就能贏夠得人生的大格局,實現自己心中的理想抱負。

活動最后,楊永華老師為同學們作出本次講解的總結:人生所能到達的高度,往往就是人們在心理上為自己選定的高度。如果一個人心中從來沒想過到達頂峰,那么,他也就永遠不會獲得成功。只要同學們不對自己作出太多的限制,不給自己設定狹窄的格局,就能擁有更加廣闊的發展空間,成功也并不遙遠,一定能夠將種種不可能變為可能,實現人生意義的最大化。


楊永華老師作出總結

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